Yerli Arama Motoru

“Yerli Arama Motoru” son günlerin en çok tartışılan konusu.  Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanı Ahmet Arslan’ın, yerli arama motoru konusunda çalışmalara başlandığını açıklaması tartışmanın başlangıç noktasıydı. Birileri için  “Yerli ve Milli” yazılım projeleri üzerine konuşulması bir fırsattı ve bunu değerlendirmek gerekliydi.  Hürriyet, NTV, Türkiye Gazetesi, YeniAkit, DikenT24 ve daha bir çok sitede  “Geliyoo” adında yerli arama motoru yaptıklarıyla ilgili haber yaptırmayı başardılar. Teknoloji profesyonelleri ve konuyla ilgilenenler sosyal medyada bunu tartışmaya başladı ve her zamanki gibi konu, ilginç bir hal alarak siyasi malzeme haline bile geldi.

Uzmanların, yerli arama motorunun bir motorunun olmadığını ve  bir şey arayamadığını anlaması çok uzun sürmedi. Arama sonuçları için Google’a (Google API), video sonuçları için youtube’a bağlanan sözde arama motorundan özgün bir site tasarımı da bekleyemezdik tabii ki. Site için 15 dolarlık script, resim satan sitelerden logo alınmıştı (logonun başka bir siteden alındığı iddia ediliyor, bağlantı). Tüm Türkiye, 10 yılda 10 milyon TL harcadığını iddia eden iki kişinin oyununa gelmişti. Daha da vahimi bu kişilerin aynı oyunu 5-6 yıl önce de oynamaya çalıştıklarının ortaya çıkmasıydı (bağlantı). Ulaştırma Bakanlığı da bir basın açıklamasıyla bahse konu kişiler ve siteyle bakanlığın bir ilgisinin olmadığını açıkladı (bağlantı)

Peki, nasıl oluyor da 2010’dan beri defalarca haber olmuş ve gerçek olmadığı anlaşılmış bir konu önümüze tekrar gelebiliyor?

Nasıl oluyor da teknoloji uzmanı ve editörü çalıştıran “saygın” dijital dergilerde bile bu haber yapılabiliyor?

Nasıl oluyor da teknoloji uzmanlarımız sahip oldukları blog ve köşelerde, sosyal medyada, whatsapp gruplarında heyecanla bunu savunup, paylaşabiliyorlar?

Viral reklamın başarısı sizce bunu açıklamaya yeter mi?

Küçük bir araştırma ile bilgi teyit edilebilir, ne zaman haber olduğu ve detaylarını öğrenebilir, insanların milli duyguları üzerinden tıklama almaya çalışmadan haber yapılabilir miydi?

Araştırma yapmak sadece haber yapan insanların değil, okuyanların da  sorumluluğu aynı zamanda. Haber sitelerinde, bloglarda, sosyal medyada bilgi sahibi olmadan yorum yapanları ve yorumlarını okuyunca insan gerçekten hayret ediyor.

 

 

 

 

Okullarda kodlama öğrenme ve öğretme

Günümüzde, okulöncesinden liseye her yaşta ve seviyede öğrenci programlama yaygın ismiyle “kodlama” öğrenirken sayıları giderek artan birçok ülkede kodlama, Ulusal Eğitim Programlarının bir parçası haline gelmiştir.

Estonia muhtemelen kodlamayı öğrencilere öğretme konusunda planlı adımı atan ilk ülke oldu. 2012’de başlattığı pilot projeyle ülkede bir çok okulda kodlama dersleri verildi. Geçtiğimiz eylül ayında İngiltere daha büyük bir adım atarak ilkokullarda kodlama okutulan ilk ülke oldu. Öğrenciler 5 yaşından itibaren algoritma ve temel programlama dersleri almaya başladılar. Bu çalışmalara ek olarak BBC ülke genelindeki orta öğretim öğrencilerine 1 milyon adet programlanabilir mini bilgisayarı “BBC Micro” projesi kapsamında gelecek sonbaharda dağıtacağını duyurdu. Bunlara ek olarak BBC, televizyon kanalı üzerinden “Girls Can Code” (Kızlar Kodlayabilir) isminde bir yetenek yarışması başlatacağını da duyurdu.

Avustralya diğer bir çok ülke gibi kodlamayı eğitim programına dahil etti. İspanya eğitim programında haftada bir saat kodlama dersini zorunlu yaptı.

Amerika’da teknoloji firmaları okulöncesinden başlamak üzere 20.000 öğretmenin kodlama dersini tanıtmaları için önayak oldular.

Ders olarak okutulması dışında kodlamanın özendirilmesi için birçok etkinlik düzenleniyor.  Örneğin, her yıl aralık ayında “Bilgisayar Bilimleri Eğitim Haftası” Kapsamında düzenlenen Hour Of Code (kodlama saati) etkinliğine geçtiğimiz yıl tüm dünyada 15 milyon öğrenci ve öğretmen katıldı.  Amerikan Başkanı Obama Hour Of Code (kodlama saati) etkinliğine katılarak kod yazdı ve kod yazan ilk başkan oldu.

Microsoft, 57 ülkede binlerce çocuğa kodlama öğreten CoderDojo Vakfı’na sağladığı desteklerle daha çok eğitmen ve daha çok çocuğa ulaşılmasını hedefliyor.

Ülkemizde geç de olsa 5.sınıflarda veya uygun görülen diğer sınıflarda kodlama dersinin okutulması tartışılmaya başlandı. Programlama Çocuk Oyuncağı etkinlikleri kodlamayı öğrencilere sevdirmek ve özendirmek için çalışmalar yapıyor.

Yukarıda saydığım veya sayamadığım imkanlarla kodlama öğrenen öğrenciler daha fazlasını istediğinde bu yazımda bahsettiğim sitelerden veya internetteki diğer kaynaklarından faydalanabiliyor.

Bu noktada temel soru “Neden kodlama öğrenmeli ve öğretmeliyiz ve bunun öğrenci için faydası ne?”

Sonraki yazımda bunu tartışacağız.

Öğretmenler için online araç ve kaynaklar

3.Vitamin Öğretmen: Özellikle canlı eğitimleri ile dikkat çeken Vitamin öğretmen portalı; eğitim videoları, öğretmenler arası paylaşım platformu, öğretmenler forumu, öğretmen araçları bölümlerinden oluşuyor. Mebbis şifrenizle bu içeriklere ulaşabiliryorsunuz.  Özellikle canlı eğitimleri öneriyorum.

4.Google Course Builder: Google kurs oluşturucu ile uzaktan öğrenme destekli eğitimler geliştirebilirsiniz. Bu araç ders planı oluşturmak, ödev vermek gibi işlemleri kolaylıkla yapmayı sağlıyor. Kullanımı oldukça kolay olan bu araç online öğrenme araçlarını bilen  herkesin  rahatlıkla öğrenme akışı tasarımı oluşturmalarına yardım ediyor. Hatta biraz kodlama (özellikle HTML ve Javascript) bilginiz varsa kendi ihtiyaçlarınız doğrultusunda iyileştirmeler de yapabiliyorsunuz.

5.Beyaz Pano: Beyazpano.com, öğretmen ve öğrenciler için bilgi paylaşımı, ödev, sınav, notlandırma, tartışmalar ve takvim gibi özellikleri ile hayatı kolaylaştıran bir eğitim teknolojisidir. Ücretsiz olan bu platform dosya saklama, tartışma grupları, ev ödevi ve sınavlar, arkadaş listesi, takvim ve ajanda gibi bölümlerden oluşuyor.

6.Wideo: Online video oluşturma, düzenleme ve paylaşma platformu Wideo öğrencilerin yaratıcılıklarını gösterebilmeleri için onları cesaretlendiriyor. Şöyle ki sürükle bırak-yöntemi ile video düzenleme aracına yazı, resim, çizim gibi nesneleri ekleyerek kolayca video ve animasyonlar oluşturup paylaşabiliyorlar. Bu aracı sınıf içinde bir çok amaç için hem öğretmen hem de öğrenci kullanabilir.

7.Schoology: Oldukça gelişmiş bir Öğrenme Yönetim Sistemi olan Schoology’yi kullanarak derslerinizi yönetme ve  ödev gönderip alma gibi bir çok işlemi kolayca yapabilirsiniz. Bu sistemde, diğer öğretmenlerle, öğrenci velileri ve sisteme kayıtlı öğrencilerinizle iletişim de kurabiliyorsunuz.

Öğretmenler için yeni online eğitim araçları

Web tabanlı  eğitim araçları konusunda maalesef  Türkçe araç sayısı çok az. Hal böyle olunca, aşağıda paylaşacağım web tabanlı yeni eğitim araçlarının dili İngilizce. Öğretmenlerin ders öncesi, sırası ve sonrasında kullanabilecekleri araçlar:

  1. Glean: Özellikle matematik, geometri, biyoloji, fizik ve kimya konularında video dersler bulabilirsiniz. Öğrencilerinizi oluşturacağınız sınıflara kaydederek videoları ne kadar izlediklerini ve konuları ne kadar anladıklarını takip edebilirsiniz.
  2. Visme: Sağladığı çok çeşitli tema, font, vektörel şekil ve grafikleri kullanarak etkileşimli sunum, veri grafikleri ve infografikler hazırlayabileceğiniz web tabanlı araçtır.
  3. Groupiful:Grup çalışmalarınız için tartışmalar başlatabileceğiniz, dosya yükleyebileceğiniz, görevleri yönetebileceğiniz, etkinlikler planlayabileceğiniz ve notlar oluşturabileceğiniz bir platformdur.
  4. Kuizza:Kolayca kısa sınavbililar oluşturabileceğiniz ve bunları başkalarıyla paylaşabileceğiniz bir ortamdır. Öğrencilerden belirli bir konu hakkında bilgi toplamak için de kullanılabilir.
  5. Otter: Öğrencilerinize ödevlerini dijital ortamda vermenizi ve bunların takibini sağlayan, sınıfa özel etiketlerle ajanda oluşturabileceğiniz, veli ve öğrencilere aynı anda giden mesaj veya eposta gönderebileceğiniz ve ödevlerle ilgili dosyaları yükleyebileceğiniz bir web sitesidir.
  6. MathDisk: Matematiği keşfetmek, görselleştirmek ve etkileşim kurmak için kendi çalışma sayfalarınızı oluşturabilecceğiniz web aracıdır.  İnteraktif Matematik Kitabı (Math Interactive Book) adında indirilebilir bir projesi de var.

 

Öğretmenler için online araç ve kaynaklar başlıklı yazımı da inceleyebilirsiniz.